学校：华南师范大学  

“教学设计原理与方法”课程由华南师范大学博士生导师谢幼如教授主持。本课程由国家级精品资源共享课转型升级而成，内容前沿、特色鲜明，助力“互联网+”时代新型教师和教学设计人才培养。无论您来自基础教育、高等教育、职业教育还是公司企业，都能从本课程中获得您所需要的教学设计相关知识和技能。

学校：爱课程  

您在课堂管理中遇到过困惑吗？您想知道怎样管理课堂更有效吗？本课程将通过一系列案例剖析，从如何计划与优化课堂时间、如何建立与维护课堂秩序、如何诊断与纠正问题行为、如何营造良好的课堂气氛等方面提出针对性的建议，帮助教师掌握课堂管理的方法，提高课堂管理的有效性。

学校：爱课程  

思维导图被称为21世纪全球革命性思维工具，作为可视化思维工具，能够高效地激发思维和整理思维。思维导图在教学中的有效应用，对于更新教学理念、提高教学质量、促进教学改革、提升教研绩效、开展学习创新发挥着日益重要的作用，它是互联网+时代教师优化教学的新利器。

学校：爱课程  

“互联网＋”时代，智慧教育应运而生，智慧校园飞速发展，智慧课堂教学备受关注。本课程聚焦智慧课堂教学理论与实践，提供丰富资源和一线案例，带您一起认识智慧课堂基本内涵、了解智慧课堂环境、掌握智慧课堂教学设计、运用智慧课堂教学模式、开展智慧课堂教学评价，助您成为智慧型教师。

学校：陕西师范大学  

“互联网+”为现代教学提供了新的环境和手段，如何通过教学重构实现“互联网+”与学科教学深度融合，如何设计、实践“学思结合、知行统一、因材施教”为目标、学生学为中心的现代信息化教学，成为“互联网+”时代教师面临的挑战，也是教师专业发展的机遇，本课程将带您设计实践全新的现代信息化教学。

学校：成都学院  

职业道德不离教师生活须臾。“道者，路也。”“德者，得也。”教师有什么样的规范？走什么样的道路更容易成为优秀教师？如何把“师道”内化为师能、师德，使自己能从容和游刃有余地应对教师生活中的种种矛盾？……本门课程将对这些问题讨论回答，以期能在您走上幸福的教师生活道路上有所帮助。

学校：爱课程  

一般来说，中小学教师在教学研究方面的知识积累相对薄弱，尤其不知道该如何整理与分析在教学研究过程中收集回来的数据。本课程将指导中小学教师如何科学地分析在教学研究中收集的数据，以数据为基础形成有效的研究结论。这对于解决中小学教师在教学研究中遇到的数据分析处理方面的问题具有重要价值。

学校：爱课程  

Geogebra是完全免费的、动态的、超级几何画板，全世界100多个国家在用它。如果你是一名教师，出题、出卷要画函数图、几何图、立体图、统计图，上课要动态演示数学变化过程，甚至要自动演算或证明，那么加入本课程吧。本课程能让你由浅入深地使用Geogebra，还提供大量的的教学应用案例可直接使用。

学校：爱课程  

技术的发展不断为课堂教学注入新的活力，交互式电子白板的出现，创设了资源丰富的交互式学习环境。本课程将从分析教师在应用交互式电子白板教学中存在的问题入手，提出白板优化教学的应用策略。如果你也有此方面的疑惑，那就加入课程学习吧。我们将一起解决接受式教学探究式教学中白板优化应用的问题。

学校：北京大学  

近几年，翻转课堂教学法（Flipped Classroom）在国内外很受热捧，从基础教育到高等教育，涌现出不少成功案例。但也有不少老师表示：自己的课堂翻转不过来。为此我们设计了这门课程，希望揭秘翻转课堂教学法背后的教学原理，分享成功实施的经验和秘诀。本课程将与您携手打造“专属于您”的翻转课堂。