1.1 本讲课程导入 播放 1.2.1 本小节课程导入：学习本课程是怎样一种体验? 播放 1.2.2 为什么要学习这门课程？ 播放 1.2.3 本课程能学到些什么内容？ 播放 1.2.4 怎样才能学好这门课程？ 播放 1.2.5 专家访谈1：国外教育技术专家Patrizia Ghislandi 播放 1.2.6 专家访谈2：国外网络计量学专家Peter Ingwersen 播放

1.3.1 本小节课程导入：有关大数据的一则网络笑话（动画） 播放 1.3.2 大数据的含义 播放 1.3.3 大数据的特征 播放 1.3.4 大数据的应用 播放 1.4.1 本小节课程导入：林清玄散文朗诵《前世与今生》（节选） 播放 1.4.2 网络计量学的概念 播放 1.4.3 网络计量学的体系结构 播放 1.4.4 网络计量学的研究对象和研究内容 播放 1.5.1 本小节课程导入：余秋雨散文朗诵《来生我依旧等你》（节选） 播放 1.5.2 网络计量学面临的挑战 播放 1.5.3 网络计量学的未来发展 播放 1.6 本讲课程小结 播放

2.1.1 本小节课程导入：主讲老师介绍 播放 2.1.2 本小节课程导入：菜市场与超市 播放 2.2.1 本小节课程导入：“连接”的升级 播放 2.2.2 因特网：一个超大型“Shopping Mall” 播放 2.2.3 给因特网来次“性格”剖析 播放 2.2.4 案例分析2-1：你知道因特网的“正确打开方式”吗？ 播放 2.3.1 本小节课程导入：搜商来了 播放 2.3.2 因特网信息资源检索方法 播放 2.3.3 案例分析2-2：因特网信息资源检索工具 播放

2.4.1 本小节课程导入：旧金山与新金山 播放 2.4.2 因特网信息资源采集概述 播放 2.4.3 案例分析2-3：因特网信息资源采集案例 播放 2.5.1 本小节课程导入：古诗Style 播放 2.5.2 CNKI概述 播放 2.5.3 案例分析2-4：CNKI检索举例 播放 2.6.1 本小节课程导入：来给期刊“颁个奖” 播放 2.6.2 CSSCI概述 播放 2.6.3 案例分析2-5：CSSCI检索举例 播放

2.7.1 本小节课程导入：神探狄仁杰与卷福 播放 2.7.2 CSCD概述 播放 2.7.3 案例分析2-6：CSCD检索举例 播放 2.8.1 本小节课程导入：加菲猫与Garfield 播放 2.8.2 WoS概述 播放 2.8.3 案例分析2-7：WoS检索举例 播放 2.9.1 本小节课程导入：知识的广度与深度 播放 2.9.2 Scopus概述 播放 2.9.3 案例分析2-8：Scopus检索举例 播放

2.10.1 本小节课程导入：武林高手少林扫地僧 播放 2.10.2 CiteSeerX概述 播放 2.10.3 案例分析2-9：CiteSeerX检索举例 播放 2.11.1 本小节课程导入：“海边玩耍的孩子” 播放 2.11.2 Google Scholar概述 播放 2.11.3 案例分析2-10：Google Scholar检索举例 播放 第12节 本讲课程小结 播放

第1节 本讲课程导入 播放 3.2.1 本小节课程导入：手机上的搜索 播放 3.2.2 网络日志里的秘密 播放 3.2.3 解读网络日志的秘钥 播放 3.2.4 网络日志分析的主要方法 播放 3.2.5 网络日志分析的过程 播放 3.2.6 案例分析3-1：基于日志分析的网络舆情监测案例分析 播放 3.3.1 本小节课程导入：蜘蛛与蜘蛛网 播放 3.3.2 网上“生命之链” 播放 3.3.3 网络链接分析面面观 播放 3.3.4 网络链接分析的测度指标 播放 3.3.5 网络链接分析的基本步骤 播放 3.3.6 案例分析3-2：MOOC平台的网络链接案例分析 播放

3.4.1 本小节课程导入：引文的力量 播放 3.4.2 网络引文——网络时代的产物 播放 3.4.3 从传统引文分析到网络引文分析 播放 3.4.4 网络引文分析的研究内容与应用 播放 3.4.5 网络引文分析的方法步骤 播放 3.4.6 案例分析3-3：维基百科的网络引文分析 播放 3.5.1 本小节课程导入：尿布与啤酒的故事 播放 3.5.2 无处不在的社会网络 播放 3.5.3 独特的社会网络分析方法 播放 3.5.4 影响力的量化分析 播放 3.5.5 小团体的量化分析 播放 3.5.6 案例分析3-4：微博舆情互动的社会网络案例分析 播放 第6节 本讲课程小结 播放

4.1 本讲课程导入 播放 4.2.1 本小节课程导入：怎样用Python来画出爱心？ 播放 4.2.2 进入Python的世界 播放 4.2.3 搭建Python的开发环境 播放 4.2.4 案例分析4-1：怎样用Python来分析政府工作报告？ 播放 4.3.1 本小节课程导入：怎样用R来绘制圣诞树？ 播放 4.3.2 R的前世今生 播放 4.3.3 R的独特之处 播放 4.3.4 搭建R的开发环境 播放 4.3.5 案例分析4-2：怎样用R来分析美国2016年大选结果 播放

4.4.1 本小节课程导入：喜欢MATLAB的7大理由 播放 4.4.2 MATLAB软件概述 播放 4.4.3 Matlab的菜单与窗口 播放 4.4.4 案例分析4-3：MATLAB在统计分析中的应用示例 播放 4.5.1 本小节课程导入：SAS软件概述 播放 4.5.2 SAS的窗口和菜单 播放 4.5.3 案例分析4-4：SAS应用示例 播放

4.6.1 SPSS软件概述 播放 4.6.2 SPSS的窗口与菜单 播放 4.6.3 SPSS应用示例 播放 4.7.1 Ucinet软件概述 播放 4.7.2 Ucinet的窗口与界面 播放 4.7.3 Ucinet应用示例 播放 4.8.1 Pajek软件概述 播放 4.8.2 Pajek的窗口与界面 播放 4.8.3 Pajek的数据处理 播放 4.8.4 Pajek应用示例 播放

4.9.1 HisCite软件概述 播放 4.9.2 HistCite的菜单与界面 播放 4.9.3 案例分析4-8：HistCite应用示例 播放 4.10.1 本小节课程导入：CiteSpace软件概述 播放 4.10.2 CiteSpace的理论基础与相关概念 播放 4.10.3 CiteSpace的功能界面 播放 4.10.4 案例分析4-9：CiteSpace应用示例 播放 4.11.1 SCI2软件概述 播放 4.11.2 SCI2的菜单与窗口 播放 4.11.3 案例分析4-10：SCI2应用示例 播放 4.12 本讲小结 播放

第1节 本讲课程导入 播放 5.2.1 本小节课程导入：传统的网站评价方法 播放 5.2.2 网络计量学在网站评价中的应用研究 播放 5.2.3 案例分析5-1：网络环境下网站评价应用举例 播放 5.3.1 本小节课程导入：网络信息资源评价的现状 播放 5.3.2 网络信息资源评价的方法 播放 5.3.3 案例分析5-2：网络信息资源评价应用举例 播放

5.4.1 本小节课程导入：“中国十大名校”引发的词条编辑大战（动画） 播放 5.4.2 大学评价现状 播放 5.4.3 网络环境下的大学评价 播放 5.4.4 案例分析5-3：网络环境下大学评价应用举例 播放 5.5.1 传统的期刊评价 播放 5.5.2 网络计量学在期刊评价中的应用 播放 5.5.3 案例分析5-4：网络环境下期刊评价应用举例 播放 5.6 本讲课程小结 播放