1.0 学术规范与论文写作-课程简介 播放 1.1 什么是学术研究 播放 1.2 为什么要学习本课程 播放 1.3 为什么要学习本课程 播放 1.4 学术规范概率 播放 1.5 常见学术不端行为 播放 1.6 学术规范教育 播放 1.7研究者还是非研究者 播放 1.8研究者还是非研究者 播放 1.9研究者还是非研究者 播放 1.10研究者还是非研究者 播放 1.11学术研究注意事项 播放 1.12学术研究注意事项 播放

2.1 选择研究领域 播放 2.2 选择研究领域 播放 2.3 选择研究领域 播放 2.4 选择研究领域 播放 2.5 选择导师 播放 2.6 选择导师 播放 2.7 选择导师 播放 2.8 选择导师 播放 2.9 学术研究的普遍成功规律 播放 2.10 学术研究的普遍成功规律 播放 2.11 学术研究的普遍成功规律 播放 2.12 一些误区 播放 2.13 如何阅读学术论文 播放 2.14 如何阅读学术论文 播放 2.14 如何阅读学术论文 播放 2.15 如何阅读学术论文 播放 2.16 如何阅读学术论文 播放 2.17 如何阅读学术论文 播放 2.18 如何阅读学术论文 播放 2.19 范例 播放 2.20 范例 播放 2.21 范例 播放 2.22 范例 播放 2.23 范例 播放

3.1 研究过程概览 播放 3.2 研究过程概览 播放 3.3 研究过程概览 播放 3.4 研究过程概览 播放 3.5 选题的目的和意义 播放 3.6 选题的目的和意义 播放 3.7 选题的目的和意义 播放 3.8 选题的原则和途径 播放 3.9 选题的原则和途径 播放 3.10 选题的原则和途径 播放 3.11 选题方法 播放

4.1 选题切入点 播放 4.2 相关方法的学习 播放 4.3 如何开始探索 播放 4.4 如何开始探索 播放 4.5 相关方法的选择 播放 4.6 如何实验 播放 4.7 如何写研究提案 播放

5.1 科技论文的立意 播放 5.2 科技论文的立意 播放 5.3 科技论文的谋篇 播放 5.4 科技论文的谋篇 播放 5.5 1030检测法与题目评述 播放

6.1 科技论文构成与规范表达-简介及题名 播放 6.2 科技论文构成与规范表达-题名 播放 6.3 科技论文构成与规范表达-署名与摘要 播放 6.4 科技论文构成与规范表达-摘要 播放 6.5 科技论文构成与规范表达-摘要 播放 6.6 科技论文构成与规范表达-引言 播放 6.7 科技论文构成与规范表达-引言 播放 6.8 科技论文构成与规范表达-引言 播放 6.9 科技论文构成与规范表达-正文 播放 6.10 科技论文构成与规范表达-正文 播放 6.11 科技论文构成与规范表达-参考文献 播放 6.12 科技论文构成与规范表达-参考文献 播放 6.13 科技论文构成与规范表达-参考文献 播放

7.1 数学式 播放 7.2 数学式 播放 7.3 数学式 播放 7.4 LaTex排版 播放 7.5 LaTex排版 播放 7.6 LaTex排版 播放 7.7 LaTex排版 播放

8.1 科技论文插图与表格-插图 播放 8.2 科技论文插图与表格-插图 播放 8.3 科技论文插图与表格-插图 播放 8.4 科技论文插图与表格-表格 播放 8.5 科技论文插图与表格-表格 播放

9.1 学术规范指南-基本概念 播放 9.2 学术规范指南-基本概念 播放 9.3 学术规范指南-学术规范 播放 9.4 学术规范指南-学术规范 播放 9.5 学术规范指南-学术规范 播放 9.6 学术规范指南-学术规范 播放 9.7 学术规范指南-学术规范 播放 9.8 学术规范指南-学术不端行为界定 播放 9.9 学术规范指南-学术不端行为界定 播放

10.1 学位论文写作- 本科 播放 10.2 学位论文写作- 本科 播放 10.3 学位论文写作- 本科 播放 10.4 学位论文写作- 研究生 播放 10.5 学位论文写作- 研究生 播放 10.6 学位论文写作- 博士 播放 10.7 学位论文写作- 博士 播放

11.1 英语写作秘籍 播放 11.2 英语写作秘籍 播放 11.3 英语写作秘籍 播放 11.4 英语写作秘籍 播放 11.5 英语写作秘籍 播放 11.6 总结 播放 11.7 总结 播放

1.1 什么是学术研究 播放

2.14 如何阅读学术论文 播放

5.2 科技论文的立意 播放