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创业之路——带你玩转商业模式 广东技术师范学院
- 内容简介:
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本课程是由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和爱课程网联合建设的创业类慕课，项目编号：CY16215。
当创新成为发展主题，当跨界竞争成为商业常态，当互联网思维已渗入商业战场的方方面面，商业模式的重要性日益显现。本课程将寓学于玩，博览现代商业模式，助你在创业之旅上乘风破浪，一路前行。
- 价格:
- 免费
课程介绍
| 第1周-认识商业模式 | 1.1 带你进入本课程 | 1.1 带你进入本课程 |
| 第1周-认识商业模式 | 1.2 商业模式必不可少的理论基础 | 1.2.1 商业模式概念 |
| 第1周-认识商业模式 | 1.2 商业模式必不可少的理论基础 | 1.2.2 商业模式的四个维度 |
| 第1周-认识商业模式 | 1.2 商业模式必不可少的理论基础 | 1.2.3 商业模式与价值链的关系 |
| 第1周-认识商业模式 | 1.2 商业模式必不可少的理论基础 | 1.2.4 商业模式与商业战略 |
| 第1周-认识商业模式 | 1.3 创业，为什么要谈商业模式 | 1.3 创业，为什么要谈商业模式 |
| 第2周-最流行的商业模式工具——商业模式画布 | 2.1 轻松了解商业模式画布 | 2.1.1 什么是商业模式画布 |
| 第2周-最流行的商业模式工具——商业模式画布 | 2.1 轻松了解商业模式画布 | 2.1.2 商业模式画布——客户细分、价值主张 |
| 第2周-最流行的商业模式工具——商业模式画布 | 2.1 轻松了解商业模式画布 | 2.1.3 商业模式画布——渠道通路、客户关系、收入来源 |
| 第2周-最流行的商业模式工具——商业模式画布 | 2.1 轻松了解商业模式画布 | 2.1.4 商业模式画布——核心资源、关键业务、重要合作、成本结构 |
| 第2周-最流行的商业模式工具——商业模式画布 | 2.2 用画布解密最赚钱的快时尚公司 | 2.2 用画布解密最赚钱的快时尚公司 |
| 第2周-最流行的商业模式工具——商业模式画布 | 2.3 商业模式画布助力创业 | 2.3 商业模式画布助力创业 |
| 第3周-长尾式商业模式 | 3.1 长尾式商业模式 | 3.1 长尾式商业模式 |
| 第3周-长尾式商业模式 | 3.2 用式样解读长尾式商业模式 | 3.2 用式样解读长尾式商业模式 |
| 第3周-长尾式商业模式 | 3.3 长尾式商业模式校园案例 | 3.3 长尾式商业模式校园案例 |
| 第4周-多边平台式商业模式 | 4.1 多边平台式商业模式 | 4.1 多边平台式商业模式 |
| 第4周-多边平台式商业模式 | 4.2用式样解读多边平台式商业模式 | 4.2用式样解读多边平台式商业模式 |
| 第4周-多边平台式商业模式 | 4.3 多边平台式商业模式校园案例 | 4.3 多边平台式商业模式校园案例 |
| 第5周-免费式商业模式 | 5.1 免费式1——免费增收商业模式 | 5.1 免费式1——免费增收商业模式 |
| 第5周-免费式商业模式 | 5.2 免费式2——免费平台商业模式 | 5.2 免费式2——免费平台商业模式 |
| 第5周-免费式商业模式 | 5.3 免费式3——诱导式商业模式 | 5.3 免费式3——诱导式商业模式 |
| 第5周-免费式商业模式 | 5.4 免费式商业模式校园案例 | 5.4 免费式商业模式校园案例 |
| 第6周-开放式商业模式 | 6.1 开放式——从外到内商业模式 | 6.1 开放式——从外到内商业模式 |
| 第6周-开放式商业模式 | 6.2 开放式——从内到外商业模式 | 6.2 开放式——从内到外商业模式 |
| 第6周-开放式商业模式 | 6.3 开放式商业模式校园案例 | 6.3 开放式商业模式校园案例 |
| 第7周-商业模式创新 | 7.1 思路：创意从哪里来 | 7.1 思路：创意从哪里来 |
| 第7周-商业模式创新 | 7.2 原则：一切创意面向顾客 | 7.2 原则：一切创意面向顾客 |
| 第7周-商业模式创新 | 7.3 具体做法 | 7.3.1 工具1：头脑风暴法、设问法 |
| 第7周-商业模式创新 | 7.3 具体做法 | 7.3.2 工具2：原型制作 |
| 第8周-商业模式评估及延伸 | 8.1 商业模式评估工具——SWOT分析法 | 8.1 商业模式评估工具——SWOT分析法 |
| 第8周-商业模式评估及延伸 | 8.2商业模式评估工具——同期群分析 | 8.2商业模式评估工具——同期群分析 |
| 第8周-商业模式评估及延伸 | 8.3 个人的商业模式画布 | 8.3 个人的商业模式画布 |
| 第8周-商业模式评估及延伸 | 8.4 后会有期 | 8.4 后会有期 |
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