走进项目学习 爱课程

内容简介:
基于项目的学习是一种以学生为中心的教学模式,在各学科综合实践部分的教学中,可以采用项目学习的模式。本课程主要介绍如何开展项目学习的设计、实施和评价。通过设计不同层次的问题和多元评价,培养学生的21世纪技能。本课程将有助于教师进一步理解教育的供给侧结构改革,不断创新教学模式。
价格:
免费
课程介绍
模块0 学习准备篇 活动0.1 走进课程 为什么要学这门课?
模块0 学习准备篇 活动0.1 走进课程 这门课程讲什么?
模块0 学习准备篇 活动0.2 开始学习 体验中国大学MOOC学习之旅
模块0 学习准备篇 活动0.2 开始学习 做成功的慕课学员
模块1 项目学习概述 活动1.1 模块导入 模块导入语视频
模块1 项目学习概述 活动1.2 什么是项目学习? 项目学习与传统教学
模块1 项目学习概述 活动1.2 什么是项目学习? 基于项目学习的教学示例
模块1 项目学习概述 活动1.3 为什么要开展项目学习? 我对项目学习的理解
模块1 项目学习概述 活动1.3 为什么要开展项目学习? 项目学习可能引起的误解与挑战
模块1 项目学习概述 活动1.4 从教学设计开始 设计步骤及内容
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.1模块导入 模块导入视频
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.2 如何选择项目主题 项目选题的依据
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.2 如何选择项目主题 《争做时间小主人》通州区王小俊老师谈主题的确定
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.2 如何选择项目主题 《有趣的声音丰富的节奏》通州区赵智慧老师谈主题确定
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 学习目标中的21世纪技能------21世纪技能的基本内涵
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 学习目标中的21世纪技能------项目学习有助于提升学生21世纪技能
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 有趣的声音丰富的节奏--学习目标分享
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 最美的地方在这里--学习目标分享
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 制定项目的学习目标------如何制定学习目标
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 制定项目的学习目标------如何审视学习目标体现21世纪技能
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.1 模块导入 内容回顾、模块导入、学习目标、内容结构及为什么要设计问题
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.2 设计框架问题 了解框架问题
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.2 设计框架问题 框架问题之间的关系和设计原则
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.3 活动设计 规划活动过程
模块4 项目的评价策略 活动4.1 模块导入 模块导入(上一模块回顾及本模块学习内容)
模块4 项目的评价策略 活动4.1 模块导入 项目《争做时间小主人》王小俊评价设计
模块4 项目的评价策略 活动4.1 模块导入 项目《玩爷爷奶奶、爸爸妈妈儿时的游戏》(巩志燕)评价设计
模块4 项目的评价策略 活动4.2 理解评价目标 理解评价目标(一)
模块4 项目的评价策略 活动4.2 理解评价目标 理解评价目标(二)
模块4 项目的评价策略 活动4.3 了解评价方法与工具 了解评价方法与工具(一)
模块4 项目的评价策略 活动4.3 了解评价方法与工具 了解评价方法与工具(二)量规的构成
模块4 项目的评价策略 活动4.3 了解评价方法与工具 了解评价方法与工具(三)评价量规与评分指南
模块4 项目的评价策略 活动4.4 设计评价时间线和评价计划 设计评价时间线和评价计划视频
模块5组织项目任务和活动 活动5.1 模块导入 导入视频
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 组织项目任务和活动1
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 组织项目任务和活动2
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 学生活动视频1
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 学生活动视频2
模块5组织项目任务和活动 活动5.3项目中的管理策略 管理策略1
模块5组织项目任务和活动 活动5.3项目中的管理策略 管理策略2
模块5组织项目任务和活动 活动5.4完善项目的活动过程 活动过程地图
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 实践反思1
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 实践反思2
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 实践反思3
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 学生家长感受
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)01回顾与导入
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)02包装小组汇报
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)03剩余月饼的去向
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)04购买自制调查汇报
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)05示范及自制月饼
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)06月饼展示及总结
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--初画永定门
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--考察永定门
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--评说永定门
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--天桥史话
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--天桥民俗
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--天桥新曲
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--前门大栅栏
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--前门演艺
模块0 学习准备篇 活动0.1 走进课程 为什么要学这门课?
模块0 学习准备篇 活动0.1 走进课程 这门课程讲什么?
模块0 学习准备篇 活动0.2 开始学习 体验中国大学MOOC学习之旅
模块0 学习准备篇 活动0.2 开始学习 做成功的慕课学员
模块1 项目学习概述 活动1.1 模块导入 模块导入语视频
模块1 项目学习概述 活动1.2 什么是项目学习? 项目学习与传统教学
模块1 项目学习概述 活动1.2 什么是项目学习? 基于项目学习的教学示例
模块1 项目学习概述 活动1.3 为什么要开展项目学习? 我对项目学习的理解
模块1 项目学习概述 活动1.3 为什么要开展项目学习? 项目学习可能引起的误解与挑战
模块1 项目学习概述 活动1.4 从教学设计开始 设计步骤及内容
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.1模块导入 模块导入视频
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.2 如何选择项目主题 项目选题的依据
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.2 如何选择项目主题 《争做时间小主人》通州区王小俊老师谈主题的确定
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.2 如何选择项目主题 《有趣的声音丰富的节奏》通州区赵智慧老师谈主题确定
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 学习目标中的21世纪技能------21世纪技能的基本内涵
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 学习目标中的21世纪技能------项目学习有助于提升学生21世纪技能
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 有趣的声音丰富的节奏--学习目标分享
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 最美的地方在这里--学习目标分享
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 制定项目的学习目标------如何制定学习目标
模块2 项目的主题和学习目标 活动2.3 制定项目的学习目标 制定项目的学习目标------如何审视学习目标体现21世纪技能
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.1 模块导入 内容回顾、模块导入、学习目标、内容结构及为什么要设计问题
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.2 设计框架问题 了解框架问题
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.2 设计框架问题 框架问题之间的关系和设计原则
模块3 项目的框架问题与活动设计 活动3.3 活动设计 规划活动过程
模块4 项目的评价策略 活动4.1 模块导入 模块导入(上一模块回顾及本模块学习内容)
模块4 项目的评价策略 活动4.1 模块导入 项目《争做时间小主人》王小俊评价设计
模块4 项目的评价策略 活动4.1 模块导入 项目《玩爷爷奶奶、爸爸妈妈儿时的游戏》(巩志燕)评价设计
模块4 项目的评价策略 活动4.2 理解评价目标 理解评价目标(一)
模块4 项目的评价策略 活动4.2 理解评价目标 理解评价目标(二)
模块4 项目的评价策略 活动4.3 了解评价方法与工具 了解评价方法与工具(一)
模块4 项目的评价策略 活动4.3 了解评价方法与工具 了解评价方法与工具(二)量规的构成
模块4 项目的评价策略 活动4.3 了解评价方法与工具 了解评价方法与工具(三)评价量规与评分指南
模块4 项目的评价策略 活动4.4 设计评价时间线和评价计划 设计评价时间线和评价计划视频
模块5组织项目任务和活动 活动5.1 模块导入 导入视频
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 组织项目任务和活动1
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 组织项目任务和活动2
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 学生活动视频1
模块5组织项目任务和活动 活动5.2组织项目任务与活动 学生活动视频2
模块5组织项目任务和活动 活动5.3项目中的管理策略 管理策略1
模块5组织项目任务和活动 活动5.3项目中的管理策略 管理策略2
模块5组织项目任务和活动 活动5.4完善项目的活动过程 活动过程地图
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 实践反思1
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 实践反思2
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 实践反思3
模块5组织项目任务和活动 活动5.5一句话感受 学生家长感受
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)01回顾与导入
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)02包装小组汇报
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)03剩余月饼的去向
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)04购买自制调查汇报
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)05示范及自制月饼
模块5组织项目任务和活动 案例分享《探究中华传统节日中秋节》项目教学设计邢东海等(北京通州) 第四课时(节后余声课)06月饼展示及总结
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--初画永定门
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--考察永定门
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--评说永定门
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--天桥史话
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--天桥民俗
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--天桥新曲
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--前门大栅栏
模块5组织项目任务和活动 案例分享《走中轴品京味》项目教学设计(北京西罗园学校) 走中轴品京味汇报活动--前门演艺
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