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数学文化欣赏 华中农业大学
- 内容简介:
- 在我们模糊的记忆里，数学是残缺的公式和零乱的图形，是课堂的催眠曲；然而，当您走进“数学文化欣赏”慕课，您会看到诸如2016=168+168+ 168+168+168+168+168+168+168+168+168+168，祝您12个月一路发，等等那些幽默风趣还带有浪漫色彩的数学世界，改变您对数学的认识，让我们一起走进数学的艺术殿堂！
- 价格:
- 免费
课程介绍
| 第一章 序言 | 1.1数学文化欣赏 | 1.1数学文化欣赏 |
| 第二章 数学美学欣赏 | 2.1奇妙无穷的数字世界 | 2.1奇妙无穷的数字世界 |
| 第二章 数学美学欣赏 | 2.2丰富多彩的数字现象 | 2.2丰富多彩的数字现象 |
| 第二章 数学美学欣赏 | 2.3黑洞数之谜 | 2.3黑洞数之谜 |
| 第二章 数学美学欣赏 | 2.4数学的抽象美-无法体会的问题 | 2.4数学的抽象美-无法体会的问题 |
| 第二章 数学美学欣赏 | 2.5数学的抽象美-难以想象的问题 | 2.5数学的抽象美-难以想象的问题 |
| 第二章 数学美学欣赏 | 2.6数学的和谐美 | 2.6数学的和谐美 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.1数学猜想的概念与特征 | 3.1数学猜想的概念与特征 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.2费马最后定理——数学悬案 | 3.2费马最后定理——数学悬案 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.3费马最后定理——证明之谜 | 3.3费马最后定理——证明之谜 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.4费马最后定理——登山者的足迹穿越360多个春夏秋冬 | 3.4费马最后定理——登山者的足迹穿越360多个春夏秋冬 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.5 地图上的数学文化 | 3.5 地图上的数学文化 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.6 揭开隐藏在未来之中的面纱----希尔伯特23个问题 | 3.6 揭开隐藏在未来之中的面纱----希尔伯特23个问题 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.7 希尔伯特问题解决的现状及未来问题展望 | 3.7 希尔伯特问题解决的现状及未来问题展望 |
| 第三章 数学猜想与数学发展 | 3.8 光辉的人品-----希尔伯特 | 3.8 光辉的人品-----希尔伯特 |
| 第四章 变量数学的产生与发展 | 4.1变量数学产生的历史背景 | 4.1变量数学产生的历史背景 |
| 第四章 变量数学的产生与发展 | 4.2笛卡尔传奇的一生 | 4.2笛卡尔传奇的一生 |
| 第四章 变量数学的产生与发展 | 4.3两种微积分的爱恨情仇 | 4.3两种微积分的爱恨情仇 |
| 第五章 数论与数学文化 | 5.1数论预备知识 | 5.1数论预备知识 |
| 第五章 数论与数学文化 | 5.2亲和数的奇妙性质 | 5.2亲和数的奇妙性质 |
| 第五章 数论与数学文化 | 5.3完全数的奇妙性质 | 5.3完全数的奇妙性质 |
| 第五章 数论与数学文化 | 5.4素数定理及其应用 | 5.4素数定理及其应用 |
| 第六章 古希腊数学与人类文明 | 6.1地中海的灿烂阳光—古希腊数学 | 6.1地中海的灿烂阳光—古希腊数学 |
| 第六章 古希腊数学与人类文明 | 6.2古希腊著名数学家及主要成就 | 6.2古希腊著名数学家及主要成就 |
| 第六章 古希腊数学与人类文明 | 6.3毕达哥拉斯定理 | 6.3毕达哥拉斯定理 |
| 第六章 古希腊数学与人类文明 | 6.4趣谈毕达哥拉斯定理 | 6.4趣谈毕达哥拉斯定理 |
| 第七章 数学悖论与数学发展 | 7.1毕达哥拉斯悖论与第一次数学危机 | 7.1毕达哥拉斯悖论与第一次数学危机 |
| 第七章 数学悖论与数学发展 | 7.2贝克莱悖论与第二次数学危机（1） | 7.2贝克莱悖论与第二次数学危机（1） |
| 第七章 数学悖论与数学发展 | 7.3贝克莱悖论与第二次数学危机（2） | 7.3贝克莱悖论与第二次数学危机（2） |
| 第七章 数学悖论与数学发展 | 7.4数学危机的产物 | 7.4数学危机的产物 |
| 第七章 数学悖论与数学发展 | 7.5罗素悖论与第三次数学危机 | 7.5罗素悖论与第三次数学危机 |
| 第八章 数学魅力之文学欣赏 | 8.1数学与文学难解难分 | 8.1数学与文学难解难分 |
| 第八章 数学魅力之文学欣赏 | 8.2经典文学作品中的数学 | 8.2经典文学作品中的数学 |
| 第八章 数学魅力之文学欣赏 | 8.3诗词楹联中的数学文化 | 8.3诗词楹联中的数学文化 |
| 第八章 数学魅力之文学欣赏 | 8.4引人入胜的数学诗 | 8.4引人入胜的数学诗 |
| 第八章 数学魅力之文学欣赏 | 8.5数学家的文学修养 | 8.5数学家的文学修养 |
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