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《史通》导读 山东大学
- 内容简介:
- 作为中国古代第一部史学批评著作，《史通》对于唐代以前的史学沿革、史官建置、史书编纂等问题皆有深刻评论，被史家视为案头必备之书。本课程主要采取学术史梳理与注疏导读相结合的方式，专题讲述其著述旨趣和思想价值，使学生在体察中国早期史学源流、史学传统和史学方法的同时，提升自身学术素养。
- 价格:
- 免费
课程介绍
| 第一章 导论 | 第一节 史学史研究的意义 | 史学史研究的意义 |
| 第一章 导论 | 第二节 中国传统史家的学术思维与话语体系 | 中国传统史家的学术思维与话语体系 |
| 第一章 导论 | 第三节 史料背后的思考 | 史料背后的思考 |
| 第一章 导论 | 第四节 史德与史学 | 史德与史学 |
| 第一章 导论 | 第五节 中国古代史学的理论特色 | 中国古代史学的理论特色 |
| 第二章 《史通》成书的学术背景（上） | 第一节 唐代史学的特点（一） | 唐代史学的特点（一） |
| 第二章 《史通》成书的学术背景（上） | 第二节 唐代史学的特点（二） | 唐代史学的特点（二） |
| 第二章 《史通》成书的学术背景（上） | 第三节 唐代史学的特点（三） | 唐代史学的特点（三） |
| 第三章 《史通》成书的学术背景（下） | 第一节 《隋书·经籍志》史部序的思想价值（一） | 《隋书·经籍志》史部序的思想价值（一） |
| 第三章 《史通》成书的学术背景（下） | 第二节 《隋书·经籍志》史部序的思想价值（二） | 《隋书·经籍志》史部序的思想价值（二） |
| 第三章 《史通》成书的学术背景（下） | 第三节 《隋书·经籍志》史部序的思想价值（三） | 《隋书·经籍志》史部序的思想价值（三） |
| 第四章 刘知幾的生平与志向（上） | 第一节 《史通·自叙》（一） | 《史通·自叙》（一） |
| 第四章 刘知幾的生平与志向（上） | 第二节 《史通·自叙》（二） | 《史通·自叙》（二） |
| 第四章 刘知幾的生平与志向（上） | 第三节 《史通·自叙》（三） | 《史通·自叙》（三） |
| 第四章 刘知幾的生平与志向（上） | 第四节 《史通·自叙》（四） | 《史通·自叙》（四） |
| 第五章 刘知幾的生平与志向（中） | 第一节 《史通·自叙》（五） | 《史通·自叙》（五） |
| 第五章 刘知幾的生平与志向（中） | 第二节 《史通·忤时》（一） | 《史通·忤时》（一） |
| 第五章 刘知幾的生平与志向（中） | 第三节 《史通·忤时》（二） | 《史通·忤时》（二） |
| 第五章 刘知幾的生平与志向（中） | 第四节 《史通·忤时》（三） | 《史通·忤时》（三） |
| 第六章 刘知幾的生平与志向（下） | 第一节 《史通·忤时》（四） | 《史通·忤时》（四） |
| 第六章 刘知幾的生平与志向（下） | 第二节 《史通·忤时》（五） | 《史通·忤时》（五） |
| 第六章 刘知幾的生平与志向（下） | 第三节 《史通·忤时》（六） | 《史通·忤时》（六） |
| 第七章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（一） | 第一节 《史通·六家》（一） | 《史通·六家》（一） |
| 第七章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（一） | 第二节 《史通·六家》（二） | 《史通·六家》（二） |
| 第七章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（一） | 第三节 《史通·六家》（三） | 《史通·六家》（三） |
| 第八章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（二） | 第一节 《史通·六家》（四） | 《史通·六家》（四） |
| 第八章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（二） | 第二节 《史通·六家》（五） | 《史通·六家》（五） |
| 第八章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（二） | 第三节 《史通·六家》（六） | 《史通·六家》（六） |
| 第八章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（二） | 第四节 《史通·六家》（七） | 《史通·六家》（七） |
| 第九章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（三） | 第一节 《史通·六家》（八） | 《史通·六家》（八） |
| 第九章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（三） | 第二节 《史通·六家》（九） | 《史通·六家》（九） |
| 第九章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（三） | 第三节 《史通·六家》（十） | 《史通·六家》（十） |
| 第十章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（四） | 第一节 《史通·六家》（十一） | 《史通·六家》（十一） |
| 第十章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（四） | 第二节 《史通·六家》（十二） | 《史通·六家》（十二） |
| 第十章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（四） | 第三节 《史通·六家》（十三） | 《史通·六家》（十三） |
| 第十章 从“书事记言”到“勒成删定”：中国早期史学源流（四） | 第四节 《史通·六家》（十四） | 《史通·六家》（十四） |
| 第十一章 删削去取之际：史料剪裁的得与失（上） | 第一节 《史通·采撰》（一） | 《史通·采撰》（一） |
| 第十一章 删削去取之际：史料剪裁的得与失（上） | 第二节 《史通·采撰》（二） | 《史通·采撰》（二） |
| 第十一章 删削去取之际：史料剪裁的得与失（上） | 第三节 《史通·采撰》（三） | 《史通·采撰》（三） |
| 第十二章 删削去取之际：史料剪裁的得与失（下） | 第一节 《史通·采撰》（四） | 《史通·采撰》（四） |
| 第十二章 删削去取之际：史料剪裁的得与失（下） | 第二节 《史通·采撰》（五） | 《史通·采撰》（五） |
| 第十二章 删削去取之际：史料剪裁的得与失（下） | 第三节 《史通·采撰》（六） | 《史通·采撰》（六） |
| 第十三章 德行与职守：历史书法背后的思考（上） | 第一节 《史通·直书》（一） | 《史通·直书》（一） |
| 第十三章 德行与职守：历史书法背后的思考（上） | 第二节 《史通·直书》（二） | 《史通·直书》（二） |
| 第十三章 德行与职守：历史书法背后的思考（上） | 第三节 《史通·曲笔》（一） | 《史通·曲笔》（一） |
| 第十四章 德行与职守：历史书法背后的思考（下） | 第一节 《史通·曲笔》（二） | 《史通·曲笔》（二） |
| 第十四章 德行与职守：历史书法背后的思考（下） | 第二节 《史通·曲笔》（三） | 《史通·曲笔》（三） |
| 第十四章 德行与职守：历史书法背后的思考（下） | 第三节 《史通·曲笔》（四） | 《史通·曲笔》（四） |
| 第十五章 官修与私撰：史职形态的演变及得失 | 第一节 《史通·辨职》（一） | 《史通·辨职》（一） |
| 第十五章 官修与私撰：史职形态的演变及得失 | 第二节 《史通·辨职》（二） | 《史通·辨职》（二） |
| 第十六章 审美与致用：历史叙述背后的史家情怀 | 第一节 《史通·叙事》（一） | 《史通·叙事》（一） |
| 第十六章 审美与致用：历史叙述背后的史家情怀 | 第二节 《史通·叙事》（二） | 《史通·叙事》（二） |
| 第十六章 审美与致用：历史叙述背后的史家情怀 | 第三节 《史通·叙事》（三） | 《史通·叙事》（三） |
| 第十六章 审美与致用：历史叙述背后的史家情怀 | 第四节 《史通·叙事》（四） | 《史通·叙事》（四） |
| 第十七章 《史通》杂议（上） | 第一节 课堂讨论（一） | 课堂讨论（一） |
| 第十七章 《史通》杂议（上） | 第二节 课堂讨论（二） | 课堂讨论（二） |
| 第十七章 《史通》杂议（上） | 第三节 课堂讨论（三） | 课堂讨论（三） |
| 第十八章 《史通》杂议（下） | 第一节 课堂讨论（四） | 课堂讨论（四） |
| 第十八章 《史通》杂议（下） | 第二节 课堂讨论（五） | 课堂讨论（五） |
| 第十八章 《史通》杂议（下） | 第三节 课堂讨论（六） | 课堂讨论（六） |
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