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中国哲学经典著作导读 西安交通大学
- 内容简介:
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这是一个全球化、信息化、快餐化的时代；全球化拷问着人们的文化根基，信息化拷问着人们的价值信仰，快餐化拷问着人们的经典阅读。
民族的就是世界的。为继承弘扬中华文化传统，我们特意打造这门课，希冀提供一个阅读哲学经典、传承中国文化、铸造民族精神的平台，让中国文化走向世界、走向未来。
- 价格:
- 免费
课程介绍
| 第一周 《周易》导读 | 1.1 周易的作者 | 第一节 周易的作者 |
| 第一周 《周易》导读 | 1.2 乾卦解读：周易的人生观 | 乾卦解读：周易的人生观 |
| 第一周 《周易》导读 | 1.3 坤卦解读：周易的道德观 | 坤卦解读：周易的道德观 |
| 第一周 《周易》导读 | 1.4 泰卦解读：周易的对话观 | 泰卦解读：周易的对话观 |
| 第二周 《道德经》导读 | 2.1 老子其人 | 老子其人 |
| 第二周 《道德经》导读 | 2.2 《道德经》这本书 | 《道德经》这本书 |
| 第二周 《道德经》导读 | 2.3 上善若水 | 上善若水 |
| 第二周 《道德经》导读 | 2.4 反者道之动 | 反者道之动 |
| 第三周 《论语》导读 | 3.1 《论语》与“对话录” | 《论语》与“对话录” |
| 第三周 《论语》导读 | 3.2 孔子的历史形象 | 孔子的历史形象 |
| 第三周 《论语》导读 | 3.3 孔子“仁”的思想 | 孔子“仁”的思想 |
| 第三周 《论语》导读 | 3.4 孔子的学习之道 | 孔子的学习之道 |
| 第四周《大学》和《中庸》导读 | 4.1《大学》及八条目的政治意义 | 《大学》及八条目的政治意义 |
| 第四周《大学》和《中庸》导读 | 4.2 子思的《中庸》与中和精神 | 子思的《中庸》与中和精神 |
| 第四周《大学》和《中庸》导读 | 4.3《中庸》的“诚之”与“慎独” | 《中庸》的“诚之”与“慎独” |
| 第四周《大学》和《中庸》导读 | 4.4《大学》的“近道”与《中庸》的“好学近乎知” | 《大学》的“近道”与《中庸》的“好学近乎知” |
| 第五周《孙子兵法》导读 | 5.1 孙子其人其书 | 5.1 孙子其人其书 |
| 第五周《孙子兵法》导读 | 5.2 用间篇 | 5.2 用间篇 |
| 第五周《孙子兵法》导读 | 5.3 谋攻篇 | 5.3谋攻篇 |
| 第五周《孙子兵法》导读 | 5.4 军势篇 | 5.4军势篇 |
| 第六周 《墨经》导读 | 6.1 墨子，墨学与《墨经》 | 6.1 墨子，墨学与《墨经》 |
| 第六周 《墨经》导读 | 6.2 《墨经》的逻辑学 | 6.2 《墨经》的逻辑学 |
| 第六周 《墨经》导读 | 6.3 《墨经》的认识论 | 6.3 《墨经》的认识论 |
| 第六周 《墨经》导读 | 6.4 《墨经》的伦理学 | 6.4 《墨经》的伦理学 |
| 第七周《心经》导读 | 7.1导言及《心经》中的基本概念和思想（上） | 导言及《心经》中的基本概念和思想（上 |
| 第七周《心经》导读 | 7.2《心经》中的基本概念和思想（下） | 《心经》中的基本概念和思想（下） |
| 第七周《心经》导读 | 7.3《心经》解析 | 《心经》解析 |
| 第七周《心经》导读 | 7.4《心经》与中国佛教宗派的发展和演变 | 《心经》与中国佛教宗派的发展和演变 |
| 第八周《庄子》导读 | 8.1庄子其人其书 | 庄子其人其书 |
| 第八周《庄子》导读 | 8.2庄子思想（上） | 庄子思想（上） |
| 第八周《庄子》导读 | 8.3庄子思想（下） | 庄子思想（下） |
| 第九周 朱熹思想导读 | 9.1 对理的疏解 | 对理的疏解（上） |
| 第九周 朱熹思想导读 | 9.1 对理的疏解 | 对理的疏解（下） |
| 第九周 朱熹思想导读 | 9.2 对欲的疏解 | 对欲的疏解 |
| 第九周 朱熹思想导读 | 9.3 理欲关系的认识 | 理欲关系的认识 |
| 第十周 王阳明思想导读 | 10.1王阳明其人 | 王阳明其人 |
| 第十周 王阳明思想导读 | 10.2心即是理 | 心即是理 |
| 第十周 王阳明思想导读 | 10.3知行合一 | 知行合一 |
| 第十周 王阳明思想导读 | 10.4致良知说 | 致良知说 |
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