组织行为学 中南财经政法大学

内容简介:
你想成为优秀的管理者吗?你在为如何激励员工而烦恼吗?你想有效管控下属行为吗?你在为如何打造一支高绩效团队而发愁吗?欢迎来到《组织行为学》MOOC课堂,王淑红副教授将以清晰的逻辑、生动的案例、风趣的语言带你来一段“烧脑”之旅,一起来解开管理情境中员工行为背后的密码!
价格:
免费
课程介绍
第一讲 组织行为学概述 第一节 什么是组织行为学? 什么是组织行为学?
第一讲 组织行为学概述 第二节 管理者及其职能 管理者及其职能
第一讲 组织行为学概述 第三节 管理者的角色与能力 管理者的角色与能力
第一讲 组织行为学概述 第四节 员工行为的分析框架 员工行为的分析框架
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第一节 人岗匹配理论 第一节 人岗匹配理论
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第二节 能力、知识与技能 能力知识与技能
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第三节 能力的类型 能力的类型
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第四节 能力的差异及其应用 能力的差异及其应用
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第五节 价值观及其分类 价值观及其分类
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第六节 职业价值观 职业价值观
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(上) 第七节 职业性向理论 职业性向理论
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第一节 气质类型 第一节 气质类型
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第二节 气质类型在管理中的运用 气质类型在管理中的运用
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第三节 冒险性及主动性人格 冒险性及主动性人格
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第四节 核心自我评价 核心自我评价
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第五节 大五人格 大五人格
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第六节 素质冰山模型 素质冰山模型
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为(下) 第七节 个性心理在组织情境中的应用 个性心理在组织情境中的应用
第三讲 如何准确地认识他人 第一节 什么是社会认知 什么是社会认知
第三讲 如何准确地认识他人 第二节 对他人的认知过程 对他人的认知过程
第三讲 如何准确地认识他人 第三节 社会认知的偏差(上) 社会认知的偏差(上)
第三讲 如何准确地认识他人 第四节 社会认知的偏差(下) 社会认知的偏差(下)
第三讲 如何准确地认识他人 第五节 对行为原因的认知 对行为原因的认知
第四讲 如何有效激励员工(上) 第一节 需要、动机与行为 需要、动机与行为
第四讲 如何有效激励员工(上) 第二节 需要层次理论与ERG理论(上) 需要层次理论与ERG理论(上)
第四讲 如何有效激励员工(上) 第三节 需要层次理论与ERG理论(下) 需要层次理论与ERG理论(下)
第四讲 如何有效激励员工(上) 第四节 双因素理论 双因素理论
第四讲 如何有效激励员工(上) 第五节 麦克利兰的需要理论 麦克利兰的需要理论
第四讲 如何有效激励员工(上) 第六节 期望理论(上) 期望理论(上)
第四讲 如何有效激励员工(上) 第七节 期望理论(下) 期望理论(下)
第四讲 如何有效激励员工(下) 第一节 自我效能感理论 自我效能感理论
第四讲 如何有效激励员工(下) 第二节 强化理论 强化理论
第四讲 如何有效激励员工(下) 第三节 公平理论 公平理论
第四讲 如何有效激励员工(下) 第四节 目标设置理论 目标设置理论
第四讲 如何有效激励员工(下) 第五节 工作特征模型(上) 工作特征模型(上)
第四讲 如何有效激励员工(下) 第六节 工作特征模型(下) 工作特征模型(下)
第五讲 如何有效改变员工态度 第一节 态度及其构成 第一节 态度及其构成
第五讲 如何有效改变员工态度 第二节 认知失调理论 第二节 认知失调理论
第五讲 如何有效改变员工态度 第三节 参与改变态度 第三节 参与改变态度
第五讲 如何有效改变员工态度 第四节 工作满意度 第四节 工作满意度
第五讲 如何有效改变员工态度 第五节 组织承诺与组织支持感 第五节 组织承诺与组织支持感
第六讲 如何有效管理群体行为(上) 第一节 正式群体与非正式群体(上) 正式群体与非正式群体(上)
第六讲 如何有效管理群体行为(上) 第二节 正式群体与非正式群体(下) 正式群体与非正式群体(下)
第六讲 如何有效管理群体行为(上) 第三节 从众效应 从众效应
第六讲 如何有效管理群体行为(上) 第四节 社会惰化 社会惰化
第六讲 如何有效管理群体行为(上) 第五节 群体决策和个体决策 群体决策和个体决策
第六讲 如何有效管理群体行为(上) 第六节 群体决策存在的问题 群体决策存在的问题
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第一节 群体思维 群体思维
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第二节 群体凝聚力(上) 群体凝聚力(上)
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第三节 群体凝聚力(下) 群体凝聚力(下)
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第四节 角色(上) 角色(上)
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第五节 角色(下) 角色(下)
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第六节 群体规范 群体规范
第六讲 如何有效管理群体行为(下) 第七节 群体的发展阶段 群体的发展阶段
第七讲 如何打造高绩效团队 第一节 团队与群体的差异 团队与群体的差异
第七讲 如何打造高绩效团队 第二节 什么样的工作适合团队形式 什么样的工作适合团队形式
第七讲 如何打造高绩效团队 第三节 高效团队的特征 高效团队的特征
第七讲 如何打造高绩效团队 第四节 如何建设高绩效团队-团队成员配置(上) 如何建设高绩效团队-团队成员配置(上)
第七讲 如何打造高绩效团队 第五节 如何建设高绩效团队-团队成员配置(下) 如何建设高绩效团队-团队成员配置(下)
第七讲 如何打造高绩效团队 第六节 如何建设高绩效团队-外部条件 如何建设高绩效团队-外部条件
第七讲 如何打造高绩效团队 第七节 如何建设高绩效团队-过程管理 如何建设高绩效团队-过程管理
第八讲 如何提高领导的有效性 第一节 领导的本质 领导的本质
第八讲 如何提高领导的有效性 第二节 领导者、管理者的影响力 领导者、管理者的影响力
第八讲 如何提高领导的有效性 第三节 领导力修炼 领导力修炼
第八讲 如何提高领导的有效性 第四节 领导的特质理论 领导的特质理论
第八讲 如何提高领导的有效性 第五节 领导的行为理论 领导的行为理论
第八讲 如何提高领导的有效性 第六节 领导的权变理论(上) 领导的权变理论(上)
第八讲 如何提高领导的有效性 第七节 领导的权变理论(下) 领导的权变理论(下)
第九讲 如何设计组织结构 第一节 组织结构设计的关键点(上) 组织结构设计的关键点(上)
第九讲 如何设计组织结构 第二节 组织结构设计的关键点(下) 组织结构设计的关键点(下)
第九讲 如何设计组织结构 第三节 组织结构设计 组织结构设计
第九讲 如何设计组织结构 第四节 影响组织结构设计的因素 影响组织结构设计的因素
总结与答疑 第一节 总结 第一节 总结
总结与答疑 第二节 答疑(一) 第二节 答疑(一)
总结与答疑 第三节 答疑(二) 第三节 答疑(二)
总结与答疑 第四节 答疑(三) 第四节 答疑(三)
总结与答疑 第五节 答疑(四) 第五节 答疑(四)
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