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网络信息计量与评价 北京师范大学
- 内容简介:
- 你了解大数据吗？你了解互联网吗？你了解怎样对互联网大数据进行有效地分析、评价与利用吗？……如果你对类似的问题感兴趣，请走进“网络信息计量与评价”MOOC课堂！我们会带你欣赏网络大数据之美，掌握网络计量学的理论、方法与应用，熟悉七大网络数据库的用法，学会十种最流行的网络信息分析软件！
- 价格:
- 免费
课程介绍
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.1 本讲课程导入 | 1.1_本讲课程导入.mp4 |
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.2.1 本小节课程导入：学习本课程是怎样一种体验? | 1.2.1 本小节课程导入：学习本课程是怎样一种体验? |
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.2.2 为什么要学习这门课程？ | 1.2.2 为什么要学习这门课程？ |
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.2.3 本课程能学到些什么内容？ | 1.2.3 本课程能学到些什么内容？ |
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.2.4 怎样才能学好这门课程？ | 1.2.4 怎样才能学好这门课程？ |
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.2.5 专家访谈1：国外教育技术专家Patrizia Ghislandi | 1.2.5 专家访谈1：国外教育技术专家Patrizia Ghislandi |
| 第一周 第1讲 大数据时代的网络计量学（1） | 1.2.6 专家访谈2：国外网络计量学专家Peter Ingwersen | 1.2.6 专家访谈2：国外网络计量学专家Peter Ingwersen |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.3.1 本小节课程导入：有关大数据的一则网络笑话（动画） | 1.3.1 本小节课程导入：有关大数据的一则网络笑话（动画） |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.3.2 大数据的含义 | 1.3.2 大数据的含义 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.3.3 大数据的特征 | 1.3.3 大数据的特征 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.3.4 大数据的应用 | 1.3.4 大数据的应用 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.4.1 本小节课程导入：林清玄散文朗诵《前世与今生》（节选） | 1.4.1 本小节课程导入：林清玄散文朗诵《前世与今生》（节选） |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.4.2 网络计量学的概念 | 1.4.2 网络计量学的概念 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.4.3 网络计量学的体系结构 | 1.4.3 网络计量学的体系结构 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.4.4 网络计量学的研究对象和研究内容 | 1.4.4 网络计量学的研究对象和研究内容 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.5.1 本小节课程导入：余秋雨散文朗诵《来生我依旧等你》（节选） | 1.5.1 本小节课程导入：余秋雨散文朗诵《来生我依旧等你》 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.5.2 网络计量学面临的挑战 | 1.5.2 网络计量学面临的挑战 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.5.3 网络计量学的未来发展 | 1.5.3 网络计量学的未来发展 |
| 第二周 第1讲 大数据时代的网络计量学（2） | 1.6 本讲课程小结 | 1.6 本讲课程小结 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.1.1 本小节课程导入：主讲老师介绍 | 2.1.1 本小节课程导入：主讲老师介绍 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.1.2 本小节课程导入：菜市场与超市 | 2.1.2 本小节课程导入：菜市场与超市 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.2.1 本小节课程导入：“连接”的升级 | 2.2.1 本小节课程导入：“连接”的升级 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.2.2 因特网：一个超大型“Shopping Mall” | 2.2.2 因特网：一个超大型“Shopping Mall” |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.2.3 给因特网来次“性格”剖析 | 2.2.3 给因特网来次“性格”剖析 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.2.4 案例分析2-1：你知道因特网的“正确打开方式”吗？ | 2.2.4 案例分析2-1：你知道因特网的“正确打开方式”吗？ |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.3.1 本小节课程导入：搜商来了 | 2.3.1 本小节课程导入：搜商来了 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.3.2 因特网信息资源检索方法 | 2.3.2 因特网信息资源检索方法 |
| 第三周 第2讲 网络信息知多少（1） | 2.3.3 案例分析2-2：因特网信息资源检索工具 | 2.3.3 案例分析2-2：因特网信息资源检索工具 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.4.1 本小节课程导入：旧金山与新金山 | 2.4.1 本小节课程导入：旧金山与新金山 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.4.2 因特网信息资源采集概述 | 2.4.2 因特网信息资源采集概述 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.4.3 案例分析2-3：因特网信息资源采集案例 | 2.4.3 案例分析2-3：因特网信息资源采集案例 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.5.1 本小节课程导入：古诗Style | 2.5.1 本小节课程导入：古诗Style |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.5.2 CNKI概述 | 2.5.2 CNKI概述 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.5.3 案例分析2-4：CNKI检索举例 | 2.5.3 案例分析2-4：CNKI检索举例 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.6.1 本小节课程导入：来给期刊“颁个奖” | 2.6.1 本小节课程导入：来给期刊“颁个奖” |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.6.2 CSSCI概述 | 2.6.2 CSSCI概述 |
| 第四周 第2讲 网络信息知多少（2） | 2.6.3 案例分析2-5：CSSCI检索举例 | 2.6.3 案例分析2-5：CSSCI检索举例 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.7.1 本小节课程导入：神探狄仁杰与卷福 | 2.7.1 本小节课程导入：神探狄仁杰与卷福 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.7.2 CSCD概述 | 2.7.2 CSCD概述 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.7.3 案例分析2-6：CSCD检索举例 | 2.7.3 案例分析2-6：CSCD检索举例 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.8.1 本小节课程导入：加菲猫与Garfield | 2.8.1 本小节课程导入：加菲猫与Garfield |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.8.2 WoS概述 | 2.8.2 WoS概述 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.8.3 案例分析2-7：WoS检索举例 | 2.8.3 案例分析2-7：WoS检索举例 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.9.1 本小节课程导入：知识的广度与深度 | 2.9.1 本小节课程导入：知识的广度与深度 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.9.2 Scopus概述 | 2.9.2 Scopus概述 |
| 第五周 第2讲 网络信息知多少（3） | 2.9.3 案例分析2-8：Scopus检索举例 | 2.9.3 案例分析2-8：Scopus检索举例 |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 2.10.1 本小节课程导入：武林高手少林扫地僧 | 2.10.1 本小节课程导入：武林高手少林扫地僧 |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 2.10.2 CiteSeerX概述 | 2.10.2 CiteSeerX概述 |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 2.10.3 案例分析2-9：CiteSeerX检索举例 | 2.10.3 案例分析2-9：CiteSeerX检索举例 |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 2.11.1 本小节课程导入：“海边玩耍的孩子” | 2.11.1 本小节课程导入：“海边玩耍的孩子” |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 2.11.2 Google Scholar概述 | 2.11.2 Google Scholar概述 |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 2.11.3 案例分析2-10：Google Scholar检索举例 | 2.11.3 案例分析2-10：Google Scholar检索举例 |
| 第六周 第2讲 网络信息知多少（4） | 第12节 本讲课程小结 | 第12节 本讲课程小结 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 第1节 本讲课程导入 | 3.1 本讲课程导入 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.2.1 本小节课程导入：手机上的搜索 | 3.2.1 本小节课程导入：手机上的搜索 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.2.2 网络日志里的秘密 | 3.2.2 网络日志里的秘密 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.2.3 解读网络日志的秘钥 | 3.2.3 解读网络日志的秘钥 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.2.4 网络日志分析的主要方法 | 3.2.4 网络日志分析的主要方法 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.2.5 网络日志分析的过程 | 3.2.5 网络日志分析的过程 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.2.6 案例分析3-1：基于日志分析的网络舆情监测案例分析 | 3.2.6 案例分析3-1：基于日志分析的网络舆情监测案例分析 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.3.1 本小节课程导入：蜘蛛与蜘蛛网 | 3.3.1 本小节课程导入：蜘蛛与蜘蛛网 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.3.2 网上“生命之链” | 3.3.2 网上“生命之链” |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.3.3 网络链接分析面面观 | 3.3.3 网络链接分析面面观 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.3.4 网络链接分析的测度指标 | 3.3.4 网络链接分析的测度指标 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.3.5 网络链接分析的基本步骤 | 3.3.5 网络链接分析的基本步骤 |
| 第七周 第3讲 网络信息会说话（1） | 3.3.6 案例分析3-2：MOOC平台的网络链接案例分析 | 3.3.6 案例分析3-2：MOOC平台的网络链接案例分析 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.4.1 本小节课程导入：引文的力量 | 3.4.1 本小节课程导入：引文的力量 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.4.2 网络引文——网络时代的产物 | 3.4.2 网络引文——网络时代的产物 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.4.3 从传统引文分析到网络引文分析 | 3.4.3 从传统引文分析到网络引文分析 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.4.4 网络引文分析的研究内容与应用 | 3.4.4 网络引文分析的研究内容与应用 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.4.5 网络引文分析的方法步骤 | 3.4.5 网络引文分析的方法步骤 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.4.6 案例分析3-3：维基百科的网络引文分析 | 3.4.6 案例分析3-3：维基百科的网络引文分析 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.5.1 本小节课程导入：尿布与啤酒的故事 | 3.5.1 本小节课程导入：尿布与啤酒的故事 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.5.2 无处不在的社会网络 | 3.5.2 无处不在的社会网络 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.5.3 独特的社会网络分析方法 | 3.5.3 独特的社会网络分析方法 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.5.4 影响力的量化分析 | 3.5.4 影响力的量化分析 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.5.5 小团体的量化分析 | 3.5.5 小团体的量化分析 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 3.5.6 案例分析3-4：微博舆情互动的社会网络案例分析 | 3.5.6 案例分析3-4：微博舆情互动的社会网络案例分析 |
| 第八周 第3讲 网络信息会说话（2） | 第6节 本讲课程小结 | 3.6 本讲课程小结 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.1 本讲课程导入 | 4.1 本讲课程导入 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.2.1 本小节课程导入：怎样用Python来画出爱心？ | 4.2.1 本小节课程导入：怎样用Python来画出爱心？ |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.2.2 进入Python的世界 | 4.2.2 进入Python的世界 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.2.3 搭建Python的开发环境 | 4.2.3 搭建Python的开发环境 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.2.4 案例分析4-1：怎样用Python来分析政府工作报告？ | 4.2.4 案例分析4-1：怎样用Python来分析政府工作报告？ |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.3.1 本小节课程导入：怎样用R来绘制圣诞树？ | 4.3.1 本小节课程导入：怎样用R来绘制圣诞树？ |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.3.2 R的前世今生 | 4.3.2 R的前世今生 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.3.3 R的独特之处 | 4.3.3 R的独特之处 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.3.4 搭建R的开发环境 | 4.3.4 搭建R的开发环境 |
| 第九周 第4讲 善事必先择利器（1） | 4.3.5 案例分析4-2：怎样用R来分析美国2016年大选结果 | 4.3.5 案例分析4-2：怎样用R来分析美国2016年大选结果 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.4.1 本小节课程导入：喜欢MATLAB的7大理由 | 4.4.1 本小节课程导入：喜欢MATLAB的7大理由 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.4.2 MATLAB软件概述 | 4.4.2 MATLAB软件概述 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.4.3 Matlab的菜单与窗口 | 4.4.3 Matlab的菜单与窗口 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.4.4 案例分析4-3：MATLAB在统计分析中的应用示例 | 4.4.4 案例分析4-3：MATLAB在统计分析中的应用示例 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.5.1 本小节课程导入：SAS软件概述 | 4.5.1 本小节课程导入：SAS软件概述 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.5.2 SAS的窗口和菜单 | 4.5.2 SAS的窗口和菜单 |
| 第十周 第4讲 善事必先择利器（2） | 4.5.3 案例分析4-4：SAS应用示例 | 4.5.3 案例分析4-4：SAS应用示例 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.6.1 SPSS软件概述 | 4.6.1 SPSS软件概述 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.6.2 SPSS的窗口与菜单 | 4.6.2 SPSS的窗口与菜单 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.6.3 SPSS应用示例 | 4.6.3 SPSS应用示例 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.7.1 Ucinet软件概述 | 4.7.1 Ucinet软件概述 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.7.2 Ucinet的窗口与界面 | 4.7.2 Ucinet的窗口与界面 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.7.3 Ucinet应用示例 | 4.7.3 Ucinet应用示例 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.8.1 Pajek软件概述 | 4.8.1 Pajek软件概述 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.8.2 Pajek的窗口与界面 | 4.8.2 Pajek的窗口与界面 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.8.3 Pajek的数据处理 | 4.8.3 Pajek的数据处理 |
| 第十一周 第4讲 善事必先择利器（3） | 4.8.4 Pajek应用示例 | 4.8.4 Pajek应用示例 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.9.1 HisCite软件概述 | 4.9.1 HisCite软件概述 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.9.2 HistCite的菜单与界面 | 4.9.2 HistCite的菜单与界面 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.9.3 案例分析4-8：HistCite应用示例 | 4.9.3 案例分析4-8：HistCite应用示例 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.10.1 本小节课程导入：CiteSpace软件概述 | 4.10.1 本小节课程导入：CiteSpace软件概述 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.10.2 CiteSpace的理论基础与相关概念 | 4.10.2 CiteSpace的理论基础与相关概念 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.10.3 CiteSpace的功能界面 | 4.10.3 CiteSpace的功能界面 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.10.4 案例分析4-9：CiteSpace应用示例 | 4.10.4 案例分析4-9：CiteSpace应用示例 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.11.1 SCI2软件概述 | 4.11.1 SCI2软件概述 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.11.2 SCI2的菜单与窗口 | 4.11.2 SCI2的菜单与窗口 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.11.3 案例分析4-10：SCI2应用示例 | 4.11.3 案例分析4-10：SCI2应用示例 |
| 第十二周 第4讲 善事必先择利器（4） | 4.12 本讲小结 | 4.12 本讲小结 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 第1节 本讲课程导入 | 第1节 本讲课程导入 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 5.2.1 本小节课程导入：传统的网站评价方法 | 5.2.1 本小节课程导入：传统的网站评价方法 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 5.2.2 网络计量学在网站评价中的应用研究 | 5.2.2 网络计量学在网站评价中的应用研究 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 5.2.3 案例分析5-1：网络环境下网站评价应用举例 | 5.2.3 案例分析5-1：网络环境下网站评价应用举例 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 5.3.1 本小节课程导入：网络信息资源评价的现状 | 5.3.1 本小节课程导入：网络信息资源评价的现状 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 5.3.2 网络信息资源评价的方法 | 5.3.2 网络信息资源评价的方法 |
| 第十三周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（1） | 5.3.3 案例分析5-2：网络信息资源评价应用举例 | 5.3.3 案例分析5-2：网络信息资源评价应用举例 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.4.1 本小节课程导入：“中国十大名校”引发的词条编辑大战（动画） | 5.4.1 本小节课程导入：“中国十大名校”引发的词条编辑大战 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.4.2 大学评价现状 | 5.4.2 大学评价现状 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.4.3 网络环境下的大学评价 | 5.4.3 网络环境下的大学评价 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.4.4 案例分析5-3：网络环境下大学评价应用举例 | 5.4.4 案例分析5-3：网络环境下大学评价应用举例 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.5.1 传统的期刊评价 | 5.5.1 传统的期刊评价 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.5.2 网络计量学在期刊评价中的应用 | 5.5.2 网络计量学在期刊评价中的应用 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.5.3 案例分析5-4：网络环境下期刊评价应用举例 | 5.5.3 案例分析5-4：网络环境下期刊评价应用举例 |
| 第十四周 第5讲 网络计量学在评价中的应用（2） | 5.6 本讲课程小结 | 5.6 本讲课程小结 |
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