电子书包教学应用 爱课程

内容简介:
《电子书包教学应用》第二期紧跟教育信息化发展前沿,融入可视化学习、个性化学习、翻转课堂、创客教学等理念,全新推出特辑:优课的设计,探讨电子书包应用于课堂的教学策略、教学方法和教学模式,并提供丰富的应用案例,帮助您创新电子书包教学应用、提升信息化教学能力。
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课程介绍
学习准备篇 0.1 课程适合我吗? 【教师谈】为什么要开设这门课程?
学习准备篇 0.2 做好准备了吗? 【学经验】做成功的慕课学习者
学习准备篇 0.2 做好准备了吗? 【学经验】提高学习效率的平台工具
第一讲:电子书包走进课堂 1.1 电子书包案例观摩 小学数学《三角形分分类》
第一讲:电子书包走进课堂 1.1 电子书包案例观摩 小学语文《雷锋叔叔,你在哪里》
第一讲:电子书包走进课堂 1.1 电子书包案例观摩 小学英语《Do you like meat?》
第一讲:电子书包走进课堂 1.2 什么是电子书包 什么是电子书包
第一讲:电子书包走进课堂 1.2 什么是电子书包 例说电子书包
第一讲:电子书包走进课堂 1.2 什么是电子书包 iPads in the Classroom
第一讲:电子书包走进课堂 1.3 电子书包用在哪儿 电子书包用在哪儿
第一讲:电子书包走进课堂 1.4 电子书包应用设计 电子书包应用设计
第一讲:电子书包走进课堂 1.4 电子书包应用设计 iPad in Education- Frederick Bird Primary School
第一讲:电子书包走进课堂 1.4 电子书包应用设计 iPad in Education- Hazel Oak School
第一讲:电子书包走进课堂 1.5 电子书包应用模式 电子书包应用模式
第一讲:电子书包走进课堂 1.6 电子书包轻松玩 操作准备
第一讲:电子书包走进课堂 1.6 电子书包轻松玩 备课
第一讲:电子书包走进课堂 1.6 电子书包轻松玩 资源推送
第一讲:电子书包走进课堂 1.6 电子书包轻松玩 互动讨论
第一讲:电子书包走进课堂 1.6 电子书包轻松玩 测试与反馈
第一讲:电子书包走进课堂 1.6 电子书包轻松玩 综合运用
第二讲:电子书包支持的可视化 2.0 一线教师访谈:电子书包支持的可视化 一线教师访谈:电子书包支持的可视化
第二讲:电子书包支持的可视化 2.1 认识可视化 认识可视化
第二讲:电子书包支持的可视化 2.1 认识可视化 拓展:巧妙地观察人类
第二讲:电子书包支持的可视化 2.2 电子书包支持的数据可视化 电子书包支持的数据可视化
第二讲:电子书包支持的可视化 2.3 电子书包支持的思维可视化 电子书包支持的思维可视化
第二讲:电子书包支持的可视化 2.3 电子书包支持的思维可视化 拓展:新一代数字图书
第二讲:电子书包支持的可视化 2.4 电子书包支持的知识可视化 电子书包支持的知识可视化
第二讲:电子书包支持的可视化 2.4 电子书包支持的知识可视化 拓展:VR酷学教室
第二讲:电子书包支持的可视化 2.4 电子书包支持的知识可视化 拓展:颠覆科学教育的VR实验室
第二讲:电子书包支持的可视化 2.5 电子书包支持的可视化案例 小学科学:《我们的相貌》(上)
第二讲:电子书包支持的可视化 2.5 电子书包支持的可视化案例 小学科学:《我们的相貌》(下)
第三讲:电子书包支持的个性化 3.0 一线教师访谈:电子书包支持的个性化 一线教师访谈:电子书包支持的个性化
第三讲:电子书包支持的个性化 3.1 什么是个性化学习 情境:我们的教学真的个性化吗(1)
第三讲:电子书包支持的个性化 3.1 什么是个性化学习 情境:我们的教学真的个性化吗(2)
第三讲:电子书包支持的个性化 3.1 什么是个性化学习 什么是个性化学习
第三讲:电子书包支持的个性化 3.1 什么是个性化学习 拓展:个性化学习:定制化还是同质化
第三讲:电子书包支持的个性化 3.2 电子书包对个性化学习的功能支持 电子书包对个性化学习的功能支持
第三讲:电子书包支持的个性化 3.3 电子书包支持的个性化学习设计 电子书包支持的个性化教学设计
第三讲:电子书包支持的个性化 3.4 电子书包支持的个性化学习模式 电子书包支持的个性化学习模式
第三讲:电子书包支持的个性化 3.5 电子书包支持的个性化案例 小学语文《云朵面包》案例讲解
第三讲:电子书包支持的个性化 3.5 电子书包支持的个性化案例 小学语文《云朵面包》(上)
第三讲:电子书包支持的个性化 3.5 电子书包支持的个性化案例 小学语文《云朵面包》(中)
第三讲:电子书包支持的个性化 3.5 电子书包支持的个性化案例 小学语文《云朵面包》(下)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.0 一线教师访谈:电子书包支持的翻转课堂 一线教师访谈:电子书包支持的翻转课堂
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.1 翻转课堂与教学创新 翻转课堂与教学创新
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.1 翻转课堂与教学创新 Flipping the Classroom
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.2 电子书包的功能作用 电子书包的功能作用
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.3 翻转课堂的教学设计 翻转课堂的教学设计
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.4 案例分析 案例分析
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例1:小学数学《图形的拼组》案例观摩
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课前)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课中1)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课中2)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课中3)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课中4)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课中5)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例2:小学数学《三角形的分类》案例解读(课后)
第四讲:电子书包支持的翻转课堂 4.5 电子书包支持的翻转课堂案例 案例3:小学英语《Do you like meat?》案例观摩
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.0 一线教师访谈:电子书包支持的创客教学 一线教师访谈:电子书包支持的创客教学
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.1 创客教学的内涵 创客教学的内涵
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.2 电子书包支持的创客教学 电子书包支持的创客教学
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.2 电子书包支持的创客教学 创客教学实践(1)
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.2 电子书包支持的创客教学 创客教学实践(2)
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.2 电子书包支持的创客教学 创客大家谈(上)
第五讲: 电子书包支持的创客教学 5.2 电子书包支持的创客教学 创客大家谈(下)
课程回顾 《电子书包教学应用》课程回顾 《电子书包教学应用》课程回顾
特辑:优课的设计 优课的设计1:什么是优课 优课的设计1:什么是优课
特辑:优课的设计 优课的设计2:优课“四磨” 优课的设计2:优课“四磨”
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