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教学研究的数据处理与工具应用

学校:爱课程  

一般来说,中小学教师在教学研究方面的知识积累相对薄弱,尤其不知道该如何整理与分析在教学研究过程中收集回来的数据。本课程将指导中小学教师如何科学地分析在教学研究中收集的数据,以数据为基础形成有效的研究结论。这对于解决中小学教师在教学研究中遇到的数据分析处理方面的问题具有重要价值。

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教师课堂教学技能的自我提升

学校:爱课程  

每位教师都希望课堂教学技能有进一步了解和提高。过去教师的课堂教学能力更多地是通过意会或较长期的实践摸索才能提升。微格教学可以帮助教师了解、分析课堂教学行为,提升自己的教学技能。这种方式学习和训练形式活泼,参与性强。可以边实践、边训练、边研究、边总结,从而促进了自身的专业化发展。

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动态几何画板Geogebra教学应用

学校:爱课程  

Geogebra是完全免费的、动态的、超级几何画板,全世界100多个国家在用它。如果你是一名教师,出题、出卷要画函数图、几何图、立体图、统计图,上课要动态演示数学变化过程,甚至要自动演算或证明,那么加入本课程吧。本课程能让你由浅入深地使用Geogebra,还提供大量的的教学应用案例可直接使用。

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大学物理-相对论和量子物理

学校:山东大学  

山东大学《大学物理》被评为首批国家精品在线开放课程,欢迎来到课程团队精心打造的《大学物理MOOC》!本课程包括力学和热学、电磁学和光学、相对论和量子物理三大模块,教学体系完整丰富,课程讲解详实易懂,便于自主学习和移动学习!希望本课程能够帮助您去了解、去探索美妙神奇的物理世界!

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高等数学习题课(一)

学校:哈尔滨工业大学  

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交互式电子白板教学应用

学校:爱课程  

技术的发展不断为课堂教学注入新的活力,交互式电子白板的出现,创设了资源丰富的交互式学习环境。本课程将从分析教师在应用交互式电子白板教学中存在的问题入手,提出白板优化教学的应用策略。如果你也有此方面的疑惑,那就加入课程学习吧。我们将一起解决接受式教学探究式教学中白板优化应用的问题。

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吴文化史

学校:苏州大学  

吴文化是中华民族区域文化的重要一员,发展过程中不但上演过“吴越争霸”的恢弘史诗,还不断吸收外来文化,充实改造自身。从地广人稀之地演变成资本主义萌芽的摇篮,从尚武转向尚文,成为状元之乡和人文渊薮,吴文化走出了从落后迈向先进的道路。近代以来吴文化还积极融摄异域文化,创造新的辉煌。

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综合能力训练(ERP模拟经营沙盘)

学校:西南财经大学  

本课程是经管类专业的必修课,采用生动活泼的动画视频,配以丰富实用的案例与实操贴士,借助游戏式的实验平台,适合于不同背景的学员,独自或组队,线上或线下,学习制造型企业的采购、生产、销售、财务、信息等相关知识,进行角色体验,模拟管理实操,应用预算工具,体验商场经营的“跌宕起伏”。

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信息检索

学校:武汉大学  

面对日益纷繁复杂的网络信息,你是否感觉检索和获取信息有些力不从心?《信息检索》课程从实际操作出发,讲授如何精准、快捷地获取你想要的资源,培养信息素养,使你能够从容面对信息爆炸的挑战。无论是生活、学习、工作还是科研,你都能从本课程中找到对应的信息检索的工具与方法,从而终身受益。

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《说文解字》与上古社会

学校:武汉大学  

研究《说文》字系的形音义,能够发掘出不见于其它史料的历史文化信息,揭示深藏于汉字构形体系中的上古初民的思维方式和社会文化奥秘。​

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