学校：爱课程  

“互联网+”时代的英语教学如何让教师教得更高效、让学生学得更快乐？这门课程针对英语教师在进行教学设计、课堂教学和教学评估时可能遇到的实际问题，介绍了相关的WEB2.0、新媒体、社会性软件和APP等互联网技术。同时，提供了一些来自一线教师的教学课例，为大家在开展技术辅助的英语教学时提供参考。

学校：哈尔滨工业大学  

计算机专业导论课程既是计算机专业的入门课程，又是计算机专业学习的指南。计算机专业是做什么的，仅仅是“用计算机语言编程序”吗？计算机专业学生毕业后将做什么样的工作？在计算机专业又能学到什么课程，为什么要学习这些课程，这些课程对学生毕业后会有什么影响？这些问题都将在本课程中为你回答！

学校：爱课程  

要提高英语教学质量，科学开展教学评价是关键。实践中，你也许会有这些困惑：英语学科素养对教学评价有何影响？如何开展形成性评价？如何选、改“教辅”中的试题？本课程将从听说读写和词汇语法六个维度，以案例分析为主的形式讲授如何开展教学评价，助力中小学英语教师解决问题、改进实践。

学校：西南交通大学  

中美青年创客大赛结合创新理念，打造具有社会和产业价值的全新产品，营造中国青年创客的创新社区与众创空间环境，加强中美两国青年文化交流与沟通。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。

学校：中国农业大学  

本课程是C语言的进阶课程，将帮助C程序员实现：从C语言到C++语言的进阶；从结构化程序设计到面向对象程序设计的进阶。选修本课程需具备C语言基础，或已选修本课程的上半部分《C++语言程序设计（上）》（阚道宏）。

学校：中国农业大学  

《C++语言程序设计》包含两个概念：程序设计是求解问题的思想，C++则是表达思想的语言。程序设计的原理是共同的，而计算机语言可以是不同的。初学者重点应学习程序设计的原理和方法。本课程选择C++语言作为学习程序设计的入门语言。课程分为结构化程序设计（上）和面向对象程序设计（下）两部分。

学校：暨南大学  

《管理学原理》是每个人都应该学习的基础课程。通过学习，你能够对所在的组织以及组织的工作有更深入的了解，你可以学会自我管理、自我激励。通过学习，我们能够发现管理问题，采取有效办法解决这些问题。当然，你仍然可以从《管理学原理》的课程中获取许多有价值的管理知识。

学校：哈尔滨工业大学  

软件工程是研究或应用工程化方法创造、构建和维护高质量软件的学科。本课程以软件工程概念、问题、思维、理论与技术为主线，深入浅出地介绍了软件工程学科与知识体系、计算思维、程序与算法、软件系统构造、软件需求、软件设计、软件工程技术、软件管理等内容；还介绍了软件工程课程体系及其学习方法。

学校：华中农业大学  

昆虫，大家既熟悉又陌生的一群小精灵，那到底什么是昆虫？昆虫又是怎样进行它们的生命周期的？地球上的昆虫都有哪些类群，它们各自都有着怎样的特点？在我们的日常生活中都有哪些昆虫类群是与我们密切相关的？想要深入了解这些问题就让我们走进普通昆虫学慕课课程参与学习与互动吧！

学校：保定学院  

“艺术教育”是一门文化素质教育通识课程。它将带我们叩开艺术之门，走进艺术殿堂，撩开艺术面纱，感受艺术魅力。在这里，学习者将在艺术的形象世界里，拨动情感之弦，沐浴理性之光，展开想象之翼，放飞理想之梦！将在艺术的真善美境界中陶冶升华，深刻起来，高尚起来，丰富起来，完美起来。