学校：浙江大学  

本课程为大学先修课程，修课对象以高中学有余力又颇有兴趣的学生为主。内容上以唐诗经典为核心，从经典名家、经典名篇、经典名著等多方面展开；形式上兼有实践性、多元化、启发式的特点。

学校：吉林大学  

在这个信息社会的浪潮中，工业4.0、智能手机、云计算、大数据、机器人、人工智能等技术洪流中，你是否已经“乱花渐欲迷人眼”。“微机原理与接口技术”课程将带你追本溯源，探究IT技术的根基。通过学习，学生可以建立微型计算机系统的整体概念，初步掌握通过计算机解决本专业领域问题的基本方法。

学校：湖南大学  

一般人可能认为建筑只是一种工程技术——盖房子。其实建筑是一门艺术，甚至还不只是艺术，在建筑艺术后面还包含有哲学、政治、宗教、文学艺术、生活方式等等各种文化因素。中国古代建筑文明影响到了整个东亚、东南亚，包括朝鲜半岛、日本等国家和地区，在世界古代历史上独树一帜，成为东方文明的代表。

学校：哈尔滨工业大学  

“高级语言程序设计”课程面向无编程基础的学生，培养运用编程语言（Python语言）解决实际问题的编程能力。使学生掌握Python语言的基本语法、语句以及结构化程序设计的基本思想和方法，了解基本的算法和数据结构，培养良好的程序设计风格，为进一步学习其他专业课程和从事软件开发工作打下坚实的基础。

学校：北京航空航天大学  

工科数学分析MOOC课程涵盖了经典数学分析课程内容，每一章有提高课和系列探索类问题，为同学打开现代数学窗口，培养同学们应用数学能力。利用多媒体技术，采用抽象数学课程直观化的动态多媒体演示授课模式，为同学们营造1对1的视频授课环境。本课程为同学们打开一扇窗，同学们会发现数学世界很大。

学校：同济大学  

1964年由美国两位计算机科学家专为在校生推广计算机而设计了BASIC语言，因其简单易学，人机对话和调试方便等特点，得到广泛使用。在以后的50多年的时间里，经历了结构化、可视化、面向对象等的发展历程，Visual Basic语言成为初学者学习编程、软件开发者应用开发的好平台。

学校：同济大学  

当今时代，无数的中国梦在互联网+领域实现，
互联网+时代要有互联网思维，拥有互联网思维要从学习计算机基本原理、技术和方法开始，
大学第一门计算机基础课程----大学计算机基础，
本课程是由国家级教学团队经20年精心打造的国家精品课程和精品资源共享课
让我们一起开始学习计算机。

学校：国防科技大学  

正是因为数学的抽象性，人们对数学望而生畏，但也正是数学这一特性，使人们在繁杂的世界中，逐步懂得宇宙发展的奥秘。为满足广大学习者学习高等数学的需求，全国优秀教师、国防科技大学朱健民教授，将在高等数学MOOC视频课堂，用形象生动的语言解释微积分思想形成的过程，与你一道感受数学的无穷魅力！

学校：武汉大学  

人类与传染病的斗争永无止境。在新发的传染病中，危害最大的莫过于艾滋病！我国的艾滋病流行现状显示其正由高危人群向一般人群扩散。作为社会中的一员，我们每个人都有可能接触到艾滋病病毒感染者。如何能够携全社会之力阻止艾滋病的蔓延，是整个社会健康稳定的基础。而认识艾滋病，是一个重要的开端。

学校：电子科技大学  

近年来，随着嵌入式系统和物联网的发展，汇编语言在行业中的地位不断提升。2017年1月，在TIOBE排行榜上汇编语言再次进入前十。它是理解计算机系统核心知识的桥梁，在人才培养中亦起着关键作用。在当今“工业4.0”和“中国制造2025”大背景下，它可以为国家智能化制造发展战略提供技术上的重要支撑。